Zeit	Aktivitäten des Seminarleiters	Aktivitäten der Teilnehmer	Didaktisch/ methodischer Kommentar	Medien
2'	Begrüßung und Vorstellung des Seminarleiters.		Motivations- phase
5'	Einführung in das Thema. Vorstellung der einzelnen Kursthemen.	Teilnehmer stellen Fragen über die Kurskonzeption (optional).	Motivations- phase	Infoblätter I.1-1 I.1-2
10'	Darstellung der Wirkung von Heilpflanzen. Seminarleiter fragt nach möglichen Wirkungen / Anwendungsmöglichkeiten von Heilpflanzen.	Teilnehmer geben ihre Erfahrungen / Einstellungen zur Pflanzenheilkunde wieder.	Erarbeitungs- phase
15'	Geschichtlicher Exkurs. Der Seminarleiter stellt wichtige Personen / Stationen in der Geschichte der Heilpflanzenkunde vor.		Erarbeitungs- phase	Folie F.1-1
5'	Herausarbeitung der Stellung der Heilpflanzenkunde aus historischer Sicht.	Die Teilnehmer äußern sich über die kontroverse Einstellung zur Heilpflanzenkunde unter Berücksichtigung der geschichtlichen Entwicklung.	Sicherungs- phase
8'	Vorstellung der verschiedenen Zweige der Heilpflanzenkunde.	Die Teilnehmer äußern ihre Vermutungen / ihr Vorwissen über die genannten Therapieformen.	Erarbeitungs- phase	Folie F.1-2
8'	Einführung in die Erläuterung der Begriffe Phytotherapie, Homöopathie, Bach-Blütentherapie und Aromatherapie.		Erarbeitungs- phase	Folien F.1-3 F.1-4 F.1-5 F.1-6
7'	Austeilen des Arbeitsblattes.	Die Teilnehmer sollen eigenhändig das ausgeteilte Arbeitsblatt bearbeiten.	Sicherungs- phase	Arbeitsblatt A.1-1
5'	Besprechung/ Korrektur der Ergebnisse des Arbeitsblattes.	In Zusammenarbeit mit dem Seminarleiter sollen fehlende und falsche Antworten korrigiert werden.	Sicherungs- phase	Arbeitsblatt A.1-1
5'	Einführung: Praxisteil des Kursabends. Vorstellung der Konzeption: Theorie und Praxis der Kursabende.	Teilnehmer stellen Fragen zur Konzeption des Praxisteils (optional).	Motivations- phase
20'	Vorstellung verschiedener Gemüsesorten als Heilpflanzen. Präsentation verschiedener Monographien.		Erarbeitungs- phase	verschiedene Gemüsesorten, Monographien, Dias

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