| Zeit |
Aktivitäten des Seminarleiters |
Aktivitäten der Teilnehmer |
Didaktisch/
methodischer
Kommentar |
Medien |
| 2' |
Der Seminarleiter stellt eine Pflanze vor, von der nicht bekannt ist, ob es sich um eine Heilpflanze handelt oder nicht. |
Die Seminarteilnehmer äußern ihre Vermutungen. |
Motivations-
phase, Darstellung des Problem-
grundes |
Dia
Pflanze |
| 6' |
Der Seminarleiter stellt verschiedene Pflanzenfamilien vor, die reich an Heilpflanzenarten sind. |
Die Seminarteilnehmer stellen vertiefende Fragen (optional). |
Erarbeitungs-
phase |
Folie
F.7-1 |
| 4' |
Der Seminarleiter setzt Impulse, damit die Teilnehmer weitere Heilpflanzen und deren Familienzugehörigkeit nennen und überprüft die Richtigkeit der Vermutungen. |
Die Seminarteilnehmer nennen weitere Heilpflanzen und ordnen sie bestimmten Pflanzenfamilien zu. |
Übungs-
phase |
|
| 7' |
Der Seminarleiter zeigt Dias aus vorangegangenen Seminaren zur Bestimmung der Familienzugehörigkeit. |
Die Seminarteilnehmer äußern ihre Vermutungen über die Familienzugehörigkeit der gezeigten Pflanzen. |
Übungs-
phase |
Dias
Folie
F.7-2 |
| 6' |
Der Seminarleiter führt in das Thema Aufbau
eines Herbariums ein, gibt die Infoblätter aus und bespricht sie mit den Teilnehmern. |
Die Seminarteilnehmer gehen die Infoblätter durch. |
Erarbeitungs-
phase |
Infoblätter
I.7-1
I.7-2 |
| 12' |
Der Seminarleiter gibt die Arbeitsmaterialien aus und leistet ggf. Hilfestellung. |
Die Seminarteilnehmer erproben exemplarisch an einer Pflanze verschiedene Schritte des Herbarisierens. |
Übungs-
phase |
Bücher, Klarsichtfolien, Zeitungen, DIN A4 Blätter, Klebestreifen, frisches Pflanzenmaterial |
| 3' |
Der Seminarleiter teilt die Formblätter als Kopiervorlagen für die Erstellung eines Herbariums aus und geht auf Nachfragen ein. |
Die Seminarteilnehmer stellen vertiefende Fragen (optional). |
Sicherungs-
phase |
Kopiervorlagen (Blanko Monograpie) |
| 6' |
Der Seminarleiter führt in den Themenkomplex
Eigene Anzucht von Heilpflanzen ein und geht auf Möglichkeiten der Heilpflanzenanzucht
auf Balkon und Fensterbank ein. |
Die Seminarteilnehmer stellen vertiefende Fragen (optional). |
Erarbeitungs-
phase |
Folie
F.7-3 |
| 6' |
Der Seminarleiter nennt Tips und Hinweise für den Aufbau eines Kräuter- und Heilpflanzengartens. |
Die Seminarteilnehmer stellen weiterführende Fragen (optional). |
Erarbeitungs-
phase |
Folie
F.7-4 |
| 2' |
Der Seminarleiter gibt ein Infoblatt mit den Wichtigsten Pflanzen aus, die zur eigenen Anzucht geeignet sind. |
Die Seminarteilnehmer prüfen das Infoblatt kurz auf Verständlichkeit und stellen ggf. Fragen. |
Sicherungs-
phase |
Infoblätter
I.7-3
I.7-4 |
| 6' |
Der Seminarleiter teilt das Arbeitsblatt aus und geht nach der Bearbeitung die Lösungen durch. |
Die Seminarteilnehmer versuchen das Arbeitsblatt zu bearbeiten und prüfen im Anschluß ihre Ergebnisse. |
Übungs-
phase |
Arbeitsblatt
A.7-1 |
| 30' |
Der Seminarleiter stellt verschiedene Heilpflanzen vor, die bei Magenbeschwerden eingesetzt werden können und stellt zudem die Wirkstoffklassen der Bitter- und Scharfstoffe vor. |
Die Teilnehmer stellen vertiefende Fragen (optional). |
Erarbeitungs-
phase |
Dias, Monographien verschiedener Pflanzen |
[... nach oben]